HARI : JUMAAT TARIKH : 27 FEBRUARI 2015
KELAS
|
2I
|
MATAPELAJARAN
|
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
|
HARI / TARIKH
|
JUMAAT / 27 Februari 2015
|
MASA
|
2.35-3.45
|
TEMA
|
Pencapaian kendiri
|
TAJUK
|
Unit 1: Kecemerlangan Diri
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
lPengetahuan
- Mengetahui dan memahami ciri-ciri perwatakan yang
terpuji.
lKemahiran
- menyatakan perwatakan yang baik dalam kehidupan
harian.
lNilai
- Mengamalkan perwatakan yang terpuji.
- Menghargai kepentingan mempunyai ciri-ciri
perwatakan yang terpuji.
|
PENDEKATAN
|
Pendekatan Koperatif
|
KBKK
|
Mengumpul maklumat, berbincang, dan melahirkan idea
|
ABM/ICT
|
Buku teks PSK Tingkatan 2
|
NILAI MURNI
|
Bertolak ansur, Berkerjasama, Menghormati
|
REFLEKSI
|
Pelajar memahami dengan lebih jelas mengenai ciri-ciri perwatakan yang terpuji.
Pelajar berbincang dan memberi respon yang baik mengenai ciri-ciri perwatakan yang terpuji dalam kehidupan seharian.
|
SUBJEK
|
Mathematics
|
KELAS
|
1C
|
HARI / TARIKH
|
Selasa / 10 Mac 2015
|
MASA
|
4.35-5.10
|
BIDANG PEMBELAJARAN
|
2. Urutan dan Pola Nombor
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pelajar akan belajar untuk :
2.7 Memahami ciri-ciri dan menggunakan
pengetahuan tentang gandaan sepunya dan
andaan sepunya terkecil (GSTK) bagi nombor
Bulat.
2.8 Memahami dan menggunakan pengetahuan faktor
sepunya dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB)
suatu nombor bulat.
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pelajar akan dapat :
2.7.3 Menentukan GSTK bagi dua atau tiga nombor
yang diberi.
2.8.1 Mencari faktor sepunya bagi dua atau tiga
nombor bulat.
2.8.2 Menentukan sama ada suatu nombor ialah faktor
sepunya bagi dua atau tiga nombor bulat yang
diberi.
|
AKTIVITI
|
Pendahuluan, Penerangan, Perbincangan, Kesimpulan,
dan Latihan.
|
NILAI
|
Kerjasama, Bertanggungjawab, Menghormati
|
ABM/ICT
|
Buku Teks Matematik Tingkatan 1
|
REFLEKSI
|
Pelajar memberikan respon yang baik dalam sesi perbincan-gan dan soal jawab.
|